“老师，我缝的小红军包可以带回家吗？”手工课上，一个男孩举着歪歪扭扭的针脚作品，眼神里满是期待。这不是兴趣班，而是东华理工大学核科学与工程学院“赣核青年”志愿服务队近日在南昌市生米街道同禧社区开展的思政宣讲现场。2026年正值中央红军长征胜利90周年，这群大学生用晨读、手工、闯关游戏、一对一结对等方式，把红色课堂“搬”进社区，给孩子们上了一堂“行走的思政课”。
晨读+宣誓+微团课：每天的开场，先来一场“红色充电”
“少年强则国强……”清晨，社区活动室里传出朗朗读书声。志愿者们带着孩子诵读红色篇目，用简短晨读开启一天的学习。在“大手拉小手，一起跟党走”主题活动中，全体团员、少先队员整齐列队，庄严宣誓。随后，一堂《解码强军路上的中国精神》微团课开讲——强军装备、英雄故事、少年担当，志愿者们用孩子们听得懂的方式娓娓道来，课堂举手不断，回答声此起彼伏。
动手又动脑：缝红军包、拼拼豆、画帆布袋，红色文化“摸得着”了
绘图案、拼拼豆、穿针线……手工课上，孩子们忙得不亦乐乎。小红军包、红色DIY帆布袋、爱国主义拼豆，每一件作品都由他们亲手完成。“五角星是红旗的一角，象征着革命”——一边动手，一边听大学生哥哥姐姐讲背后的故事。孩子们在指尖创作中记住了英雄事迹，理解了旗帜的含义。有孩子抱着自己缝好的帆布袋说：“这个我要一直留着。
卡片闯关：认识两弹元勋，科普游戏玩出“爱国味”
“中国第一颗原子弹哪一年爆炸成功？”——这不是考试，而是知识卡片闯关游戏的现场。志愿者们依托学校核军工特色，将“两弹一星”精神融入问答和配对游戏。孩子们分组闯关，配对成功获得积分，答错了也不气馁，翻翻卡片继续挑战。在游戏里，他们认识了邓稼先、钱学森，知道了我国核工业从无到有的艰辛历程。“科普+思政”的组合，让硬核核知识变得好玩又好懂。
一对一结对：大学生手把手教系红领巾，孩子们腰板挺得笔直
“哥哥，我的红领巾这样戴对吗？”活动中最安静也最庄重的环节，是一对一结对帮扶。大学生志愿者们俯下身子，手把手教孩子们规范佩戴红领巾，讲解红领巾背后的意义。孩子们站得笔直，认真听、仔细看，小心抚平胸前的红领巾。一名志愿者感慨：“帮他们系红领巾的时候，我想起了自己入队时的样子。”简单的一教一学，让少先队员身份认同感实实在在地增强了，也让大学生们重温了初心。
识旗帜知国防：红色课堂不止于聆听故事
“党旗上的锤子和镰刀代表什么？”“团旗和队旗有什么不一样？”红色课堂上，实践队员为孩子们讲解党旗、团旗、队旗的基本含义和象征意义，结合新时代强军故事开展国防教育。孩子们瞪大眼睛认真听，时不时举手追问，红色历史在他们的脑海中变得具体可感。
从晨读到宣誓，从缝红军包到卡片闯关，从一对一结对到微团课互动——这堂思政课没有讲台，没有照本宣科，只有大学生和孩子们坐在一起、玩在一起、学在一起。实践团队表示，将继续探索“互动式、接地气”的思政育人新路径，用青春力量走好新时代的长征路。（文/欧阳威、杜一多、张兆鸿 图/肖权、梁志文）
编辑：丁凯青 责任编辑：刘顺祥 审核：黄磊
